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2021年11月19日下午，北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院（以下简称“研究院”）党支部学习党的十九届六中全会精神专题党日活动在线上召开。
马克思主义学院党委书记、研究院副院长孙蚌珠在发言中指出，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是我们党的历史上的第三份《决议》。《决议》总共3万多字，内容丰富，高屋建瓴。其中最值得注意的就是《决议》第四部分对新时代中国特色社会主义的概括和总结。研究院接下来的一项重要工作就是学习贯彻党的十九届六中全会精神，把习近平新时代中国特色社会主义思想，融入贯通到我们的研究工作和宣传工作当中。
线上会议
研究院的青年教师分别从不同角度分享了自己学习的心得体会。研究院党支部委员、院长助理尹俊认为，“十个坚持”大道至简、系统完整、相互贯通，形成了一个有机整体，立足于党的百年伟大奋斗实践，闪耀着马克思主义的真理光辉，必须倍加珍惜长期坚持。刘舒杨认为，中国式现代化模式打破了以往以西方现代化模式作为唯一的发展路径的现代化趋势，鼓励了更多发展中国家按照自身的发展现状去探索符合自己的现代化路径。陈佳认为，“十个明确”里的很多内容都是党的十八大以来党在实践过程中对我们自身成功经验的总结。郭建南表示，第三个《决议》在历史经验的总结中抽象出适合中国的发展模型，也将同前两个《决议》一样成为指引我们发展道路的重要历史文件。刘蓝予认为，《决议》对新时代以来以习近平同志为主要代表的中国共产党人在13个方面取得的历史性成就进行了系统总结，特别是《决议》中强调的“两个确立”，具有重要的历史意义。韦欣认为，《决议》关于中国特色社会主义新时代的概括，让我们感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅是对于马克思主义的发展史，也是对中华文化发展史的传承与创新。彭莹莹认为，《决议》提出的“十个坚持”对高校教师教学科研启示重大，尤其是理论创新、独立自主，应当把党的十九届六中全会精神学习和党史学习教育结合起来，有机融入课程思政建设。
发言人员
研究院的博士后代表也在会上进行了简单分享。鞠传国认为，《决议》是对党百年历程的理论总结、概括和升华。向芝谊对《公报》和《决议》之间的密切关联表示了关注。方晓恬重点分析了党史上三次《决议》的产生经过。唐韬认为，三次《决议》都是在重要的历史节点上诞生的，有着承前启后、继往开来的重要作用。王雪芳表示，《决议》展示了马克思主义的强大生命力。行政人员代表关毅平谈到，研究院党支部一年来组织的党史学习教育系列活动，激励着大家以史为鉴，学史励行，让自己获益良多。
发言人员
马克思主义学院党委委员、研究院常务副院长孙熙国对大家的发言进行了总结，他表示，《决议》是一篇极其重要的马克思主义纲领性文献。这一文献全面总结了党的百年奋斗的重大成就和历史经验，特别是进入新时代我们取得的全方位的历史性成就、发生的历史性深层次变革，阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，指出习近平新时代中国特色社会主义思想是“当代中国马克思主义、21世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华、马克思主义中国化的新的飞跃”，强调确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位是全党全军全国各族人民共同心愿。《决议》对新时代党和国家各项事业的推进和发展，对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的指导意义。
研究院党支部共有24名党员和教职工参加本次专题活动。活动由研究院党支部书记、副院长黄宇蓝主持。
