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每年在择校期间，很多院校的考生都在抱怨，有的学校初试成绩看，明明一志愿名额够了，甚至达到了1.2-1.5的比例进入复试线，但还是会故意淘汰掉一些同学，然后把名额放在调剂考生中。
所以很多考生觉得此类学校非常不公平，甚至还弄了个院校“黑名单”让网友尽量避开这类学校。
咱们今天就聊一聊这个现象的底层逻辑。当然，初试压分和复试“固执”故意卡人的学校，不在今天讨论范围哟~
1.
我们拿农学类举例：农学类的分数线相对比较低，是一些追求学历学位的同学竞相追逐的跨考专业。比如说某农业大学，农学类专业跨考的人数很多，他们还是严格按照1.2的比例划定进面范围，进行复试，基本上复试只要不出大错，排名靠前的考生几乎都能录取。
可是学生们招进去，结果教授们却苦不堪言，农学门类的分数非常低，但是对背景知识，动手实验操作和数据计算能力要求非常高，是一个专业性很强的学术门类。
可是当时一志愿进来的考生，专业背景为陶瓷、建筑、甚至有文科，这些与农学门类毫不相关的考生，教授们还需要给他们补充农学类专业本科的知识，而且好不容易培养出来后，很多同学又觉得自己双证到手了，觉得农学没意思，不想再继续读博了。
农学类除了一些农业政策研究专业，其下很多专业对化学，数学，生物学要求较高。如果学科专业跨度太大的同学，来学习本专业，是很吃力的。
以至于后来有些院校就是出现了，明明进入复试的一志愿考生有1.2的比例，可是经过复试严格面试等筛选后，能录取的可能只有0.6，剩下0.4的选择招收外校没被录取的或者相关专业过来的调剂考生。
2.
正因为如此，很多学校这样的筛选规则就在很多同学眼中变为了“不保护一志愿”。但其实学校并没有做错，更没有丧失教育的公平性，学校要的不仅是会考试的，还要为了筛选在这个专业有基础，有潜质，有能力的考生。因为专业基础方向不一样，对于对农学本身不感兴趣的同学，为了双证学习这类专业是很痛苦的事情。
这并不代表不保护一志愿，而是根据自己学校的招生要求和对学生培养方向而定。我们所认为的研究生就是与本科生一样读书上课即可，研究生阶段课程上课时间短，大部分时间是要跟着老师研究，拼实践的，如果我们只是单纯将“上课考试”与研究生划等号，那确实太不公平。
学校和导师录取了，就要代表对你负责，要让你读书，上课，做研究，做实践，写论文，尽可能让你毕业。这是一个漫长的培养过程，老师们有责任把学生培养成有研究思维的人。
但是所有专业都不欢迎跨专业考生吗?当然不是，是很多专业都欢迎跨专业考生，而是要看你是否选对。比如说，翻硕，新传等等专业的，都非常欢迎不同专业背景的同学去考，毕竟这些专业细分，就会有不同的研究侧重方向。甚至还有法律硕士(非法学)，就是面对有志于从事法律工作的非法学专业本科毕业生设置的。
同学们在择校择专业前，一定要多思考，千万不要被简单的所谓红黑榜洗脑了。比如说有的学校今年生源好，学生确实都不错，录取的考生都是一志愿，所以今年上了红榜;同样是这个学校去年生源基础不好，淘汰了很多一志愿的人，录取了一定调剂考生，所以去年就是黑榜。可这种动态变化真的不是一成不变的，不仅是学校变化，学院也会变化。
还是拿农学来举例，农学统考科目为 数学(农)和化学(农)任选，这两个科目都是按照统一排名，按照总分从高到低录取。可是因为老师们的研究方向不同，有的老师就是喜欢选择数学好的学生，有的老师喜欢化学好的学生。这种并不是对学生的故意歧视，而是研究方向的本身要求。最简单说吧，本身学生擅长化学，但是硬是需要学一些数学物理基础的内容，这样的研究生生活也是很痛苦的。
当你把这些想明白，这才是择校最底层的逻辑。但是对于是否为“保护一志愿”确实要因人而异的。
所以面对择校，如果在公平的范围呢，远远不止挑一个分数低的学校那么简单，比如说：
1.你自己对未来的发展规划是什么?想在什么地域发展?想要做什么工作?这个工作未来发展前景如何?这类工作岗位需要什么专业的学生?需要什么水平的学生?
2.你自己现在拥有的基础是什么?报考这个专业有没有什么前置条件?这些专业主干课程是什么?目标学校的本专业培养的侧重点为什么?自己是否适合这样的培养方式?
3.用什么样的方法可以实现自己的目标?需要每天复习多少小时才行?
对了，再次声明下哈，咱只是从公平公正的录取角度看，对于那种初试压分和复试“固执”故意卡人学校，不在此篇文章的讨论范围哟~
