一、学院介绍
教育管理专业硕士依托于教育科学学院培养，教科院现有教职员工63人，其中，教授7人，副教授22人，硕士生导师10人；具有博士学位教师20人，在读博士10人，具有硕士学位教师占比90.3%。学院还聘请了一批知名学者、名校长、名园长和名师作为学院的客座教授和兼职教师。在专任教师中，有5位教师被肇庆市委、市政府认定为高层次人才；有20位教师先后被评为学科带头人、学术带头人、教学名师、教学骨干。
教育学学科是肇庆学院的优势学科，紧密结合广东“新师范”建设的要求，顺应大湾区发展的新趋势，在广东省内率先进行了教师教育整体改革，与优质中小学建立长期协作联动机制，注重教育实践与学科理论前沿的有机整合，坚持以未来教师素养形成为本，以实践导向为纲优化培养过程，逐步形成了“教师教育专业化、培养目标卓越化、职前职后一体化、协同育人开放化”的基本特色。学科团队多次受肇庆市政府等行政部门委托，就教育管理、学前教育、基础教育、教师教育等问题进行专项研究，在教育管理方面具有较强的研究力量。
二、培养目标
教育硕士教育管理方向致力于培养具有现代教育理念、较强教育理论素养与实践能力，能从事基础教育、学前教育或中等职业技术教育不同管理岗位的高层次、专业性的教育管理实践者。
三、招考对象
招收全日制和非全日制研究生
注：全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
四、招考条件
1.中华人民共和国公民；
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求；
4.大学本科毕业、有3年及以上工作经验；或获得硕士学位或博士学位、有2年及以上工作经验。
注：不招应届毕业生、不招同等学力。非全日制只招收在职中小学、幼儿园、中职学校专任教师或管理人员、各级教育行政部门或教育研究部门中的教研员或管理人员（定向就业考生）。
五、考试形式及科目
考试将由“初试+复试”两轮组成，采取“笔试+面试”相结合的形式。
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学科、专业代码及名称 |
初试考试科目 |
复试笔试考试科目 |
备注 |
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045101 教育管理 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④教育管理学
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笔试：教育学基础 面试: 综合素质考核 |
初试参考书目： 《教育管理学》（第3版），陈孝彬等主编，北京师范大学出版社,2008 复试参考书目： 《教育学》（第七版），王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年 |
联系咨询人：陈老师 曾老师
联系电话：0758-2716399
