《体育综合(346)》考试大纲
命题方式招生单位自命题科目类别初试
满分300
考试性质
初试
考试方式和考试时间
考试方式： 闭卷笔试，不需要任何辅助工具
考试时间： 180 分钟
试卷结构
主要题型有：名词解释、简答题、论述题。
考试内容和要求
一、考试总体要求
学校体育学重点要求学生掌握开展学校体育工作的基础理论、基本知识。掌握中学体育教学 的目标、任务、过程、特点、原则等知识;明确教学内容和教材的重点和难点，熟练地掌握基本 教学步骤、保护帮助方法及易犯错误与纠正方法， 并运用这些知识、方法指导体育教学。能运用 体育运动的基础理论知识、基本技术和基本技能， 根据实际情况， 选择合适的教材，设计合理的教案， 进行实际教学;学习并运用各种体育教学理论，独立完成教学实践过程;学习先进教学理 论，把握体育教学理论的发展方向， 能对体育教学和学校体育工作形成正确评价。
运动训练学重点考察考生掌握运动训练基本理论的程度， 以及发现、分析和解决训练实际问...的含义、结构以及各种竞技能力子能力的含义、分类、评价及其训练; 运动训练原则的含义、理 论体系、各具体原则的含义及其应用;运动训练方法的含义、分类及其应用;运动训练计划的含 义及其分类，以及多年、年度、周、课等训练计划的制订和实施要求。
运动生理学是研究在运动中人体各器官的功能所发生的变化规律及机制的科学，是社会体育 及相关专业学生的必修课。通过本课程的学习，要求考生掌握正常人体功能活动的基本规律以及 这些功能在体育锻炼过程中产生的反应和适应性变化;掌握体育锻炼和运动训练的基本生理学原 理;掌握评定人体功能能力的基本科学方法， 并能初步应用这些方法来指导今后的学习和训练工作。
二、考试内容
第一篇：学校体育学
(一) 学校体育的产生与发展
1.学校体育与学校体育学的相关概念 2. “新体育”学说产生的背景及其历史意义 3.我国学校体育发展的过程、特点及代表性表现形式 4.世界学校体育发展的过程、特点及代表性表现形式 5.二战后国外学校体育发展的特点 6.学校体育的未来发展趋势
